Урок технологии во 2 классе “Изготовление книжки-самоделки”
Сырицына С. И., МБОУ СОШ№58 г. Улан-Удэ
Урок технологии во 2 классе
“Изготовление книжки-самоделки”
Цели: – научить изготовлять книжку-самоделку;
– научить шить в 3 прокола;
– развивать воображение, внимание, творчество, расширять кругозор;
– воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи, культуру труда, эстетический
Вкус.
ХОД УРОКА:
Организационный момент
Постановка цели
– Сегодня мы изготовим интересную поделку, а какую вы узнаете, если отгадаете загадку:
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.
-Правильно, это книга. Сегодня мы изготовим книжку-самоделку, а точнее блокнот.
-Для чего предназначен блокнот, где мы его можем использовать?
-Ребята, блокнот-это ведь тоже книжка, только самодельная. Давайте вспомним, как нужно обращаться с книгой? (ответы детей)
– Книга-это труд напряженный, труд многих людей, поэтому относиться к ней мы должны аккуратно, бережно, с любовью.
-Для чего мы должны беречь книгу и для чего она нам? (ответы детей)
-А сегодня мы будем делать вот такую книжку-самоделку.(показ изделия)
Проверка рабочего места
– Вспомним 2 правило рабочего человека (читаем в таблице)
– Я буду называть материалы и инструменты, необходимые нам сегодня на уроке, а вы
Проверяйте глазами:
Цветная бумага
4
тетрадных (альбомных) листа
– Ребята, назовите острые инструменты, с которыми мы будем работать?
-Вспомним правила работы с ножницами, иглой и шилом (ответы детей)
– Прочитайте пословицу:
“Куда иголка, туда и нитка”
– Как вы понимаете смысл этой пословицы? Она подходит к нашей работе?
IV. Анализ изделия
– Из какого материала изготовлено изделие? (из картона и бумаги)
– Сколько деталей? (шесть: обложка,4 листа и корешок)
– Как крепятся детали между собой? ( с помощью нитки)
V. Предварительное планирование
Чтение чертежа (схема чертежа)
– Какую геометрическую фигуру вы видите? (прямоугольник)
– Назовите размеры?
– Назовите рабочие линии?
Вы читаете: Урок технологии во 2 классе “Изготовление книжки-самоделки”