Сочинения по литературе

Сочинениями называются такие виды письменных школьных работ, в которых учащийся излагает свои мысли, демонстрируя знания по заданной теме. Учебная программа подразумевает написание следующих видов сочинений по литературе:

  • сочинения по тексту;
  • сочинения-миниатюры (текст должен быть сжатым и лаконичным);
  • эссе (сочинения-рассуждения на заданные темы: «Как я провёл летние каникулы», «Кем я хочу стать»);
  • описания живописных полотен ("Грачи прилетели", "Опять двойка");
  • жизнеописания известной личности (писателя, учёного, врача, художника) или человека, который близок школьнику (члена его семьи).

Вот уже столетия подряд, в гимназиях и школах России проводятся традиционные выпускные экзамены по русскому языку и литературе. Это, чаще всего, — написание сочинения. В наше время, оно является важнейшей частью ЕГЭ. Школьники должны уметь писать литературное или публицистическое эссе, а также полезно постоянно пополнять свой словарь синонимов русского языка.

Случается, ученики более сильны в точных науках. Они получают отличные оценки по физике, алгебре и химии. А с литературой, к сожалению, дела обстоят намного хуже. Но преподаватели неумолимы - письменные работы по русскому языку и литературе нужно сдавать точно в срок. Как поступить в таком случае? На страницах данного сайта посетители могут найти различные варианты сочинений. Темы - в рамках школьной программы. Есть обширная подборка готовых текстов.

Для удобства пользователей, то есть, для максимально быстрого поиска, работы расположены в алфавитном порядке. Авторы, сотрудничающие с сайтом, могут написать превосходное сочинение под заказ в сжатые сроки. Уникальные на 100% тексты в единственном экземпляре. Полная гарантия защиты от повторений. База постоянно пополняется, ассортимент увеличивается. Гарантировано высокое качество текстов: чётко и ясно выражены мысли. Всё логично, от вступления до заключительной части. Грамотность исключительная, проставлены абсолютно все необходимые запятые.

Не стоит забывать и о дополнительных образовательных ресурсах. Например, гдз литературное чтение 2 класс поможет младшим школьникам улучшить свои знания и подготовиться к следующим этапам обучения.

Кроме того, мы понимаем, что учителям также необходимо постоянно развивать свои навыки и знания, чтобы быть в курсе последних изменений в образовательной системе. Поэтому мы рекомендуем курсы для учителей начальных классов по новым фгос, которые помогут педагогам повысить свой уровень квалификации и эффективно работать с новыми стандартами образования.

Однако, следует заметить: если ученики хотят успешно сдать тестирование, в течении учебного года они должны учиться писать сочинения. Им не следует бездумно переписывать чужие произведения в свои тетради. Надо пытаться выражать свои мысли на бумаге, начиная с малого. Сочинения, размещённые на данном сайте могут служить ориентиром: как надо писать, каким образом нужно уметь анализировать литературные произведения.

LATEST   ESSAY

  • Конспект урока по химии “Отклоняющееся поведение и вещества, его вызывающие”

  • Человек и природа в “Записках охотника” И. С. Тургенева

  • Конспект урока на тему “Тема осени в стихах вологодской поэтессы Т. Л. Петуховой”

  • “Диференціація – одна із форм інтерактивного навчання молодших школярів на уроках математики”

  • Сочинение по картине Васнецова Снегурочка

  • Серебряков и дядя Ваня: значение образов в пьесе

  • Маранцман В. Г. Литература. 6 класс. Методические рекомендации

  • Тема пошлости и неизменности жизни (по рассказу А. П. Чехова “Человек в футляре”)

  • Рецензия на рассказ А. И. Солженицына “Один день Ивана Денисовича”

  • Сочинение на тему Россия – взгляд издалека(по зарубежной лирике М. И. Цветаевой)

  • “Ася” И. С. Тургенева. Систематический анализ повести и разбор ее некоторых связей с немецкой литературой

  • Каменный гость – А. С. Пушкин

  • Все Гоголя про Гоголя питаю… (літературна світлиця)

  • Застосування похідної при розв’язуванні економічних задач

  • Розвиток творчих умінь і здібностей учнів

  • Еще раз о князьях и графах

  • “История – это гвоздь, на который я вешаю свои романы”

  • Хозяйство Западной Сибири

  • Образ русской женщины в поэзии Н. А. Некрасова. Краткое изложение текста

  • Тест для 8 класса “Квадратные уравнения”

  • Семейная реликвия (сочинение-рассказ)

  • Конспект урока на тему “Весна. Животный мир весной”

  • Тайпи – Герман Мелвилл

  • Ольга Ильинская: спасительница или предательница? (о романе “Обломов” И. А. Гончарова)

  • О 1812 годе в романе Толстого

  • 9 простых методов развития позитивного отношения к жизни

  • Тема катастрофичности мира в рассказе И. Бунина “Господин из Сан-Франциско”

  • “Судебное заседание” по повести А. С. Пушкина

  • Конкурс методических разработок и ученических сочинений по произведениям А. И. Солженицына

  • Составте сочинение по комедии ревизор гоголя

  • Сочинение на тему Приключения Тома Сойера

  • “Здравствуй, трагедия!”, или Несколько соображений после просмотра спектакля “Эдип-царь”

  • Внеклассное мероприятие по информатике в 5 классе “Путешествие в страну Информатика”

  • Конспект урока на тему “Подготовка к ЕГЭ по обществознанию”

  • Информ письмо о НПК 6.02.2014

  • Вопросы и ответы к народной исторической песне “Правеж”

  • О романе “Венерин волос” Шишкина М. П

  • Народный календарь на 2 июля

  • Автор и герой: один день из жизни

  • Литературные викторины на уроках и праздниках

  • Урок по теме: “Решение систем уравнений второй степени с параметром графическим способом”

  • Конспект урока русского языка “ПОМОЖЕМ ЗВУКАМ

  • Сочинение по картине Перова Тройка

  • А. В. Дружинин

  • Сатирическое изображение нравов поместного дворянства в комедии Д. И. Фонвизина “Недоросль”

  • Никто не знает ночи – Х. К. Браннер

  • Конспект классного часа “Права и обязанности граждан”

  • Конспект урока для 1 класса “Здравствуй, солнце!”

  • Можно ли оправдать поступок Владимира Дубровского? (по роману А. С. Пушкина “Дубровский”)

  • Конспект урока для 6 класса на тему “Труд и творчество”

  • Принципи управління освітою і школою

  • Антропология народа Платонова

  • Станислав Юрьевич Куняев

  • Летнее задание по литературному чтению для учащихся 4-х классов

  • Конспект урока русского языка “Чудо – дерево”

  • Сочинение на тему Сюжет, проблематика, образы одной из поэм Есенина

  • Сюжеты и герои ранней романтической прозы М. Горького. Краткое изложение текста

  • Анализ стихотворения Пушкина Зимнее утро

  • Урок немецкого – Зигфрид Ленц

  • Свято лідерів

  • Можно ли оправдать все поступки Владимира Дубровского? (по повести А. С. Пушкина “Дубровский”) (План)

  • Шпион, пришедший с холода – Джон Ле Карре

  • Конспект урока русского языка “Звуки и буквы “С” – “Ш”

  • Анализ стихотворения Кедрина Аленушка

  • Сочинение Хлеб всему голова (по пословице про Хлеб)

  • Фро – Андрей Платонов

  • Могла ли любовь Дона Гуана к Донне Анне оказаться истинной? (сочинение-миниатюра по трагедии А. С. Пушкина “Каменный гость”)

  • Які люди нам не подобаються

  • Странствователь и домосед

  • Вольность – А. С. Пушкин

  • Тематика засідань 12-13

  • Заветная шкатулка

  • Книга скорбных песнопений – Григор Нарекаци

  • Анализ стихотворения Ахматовой Вечером

  • Сценарий музыкальной сказки для детей средней и младшей группы ДОУ

  • Серебряный век: лики модернизма

  • УРОК № 10 (інформатика 2 клас)

  • Анализ стихотворения Лермонтова И скучно и грустно, и некому руку подать

  • Критическое изображение московской действительности 20-30-х годов (по роману М. А. Булгакова “Мастер и Маргарита”)

  • Сценарий праздника литературы “С четырех сторон Россия”