⇒
⇒
Тематическое планирование по элективному курсу в 9 классе


Тематическое планирование по элективному курсу в 9 классе



Тематическое планирование по элективному курсу в 9 классе

№

Разделы и темы уроков

Кол час

Элементы содержания

Уровень подготовки учащихся

Вид контроля

Дата

Профессиональное самоопределение

20ч

1-2

Основы профессионального самоопределения

Пути освоения профессий, ситуация выбора Профессии, ошибки и затруднения при выборе профессии, правила выбора профессии

Знать: Какую роль играет выбор профессии в жизни человека

Уметь: определять смысл и цель своей жизни, находить ошибки при выборе профессии

Ответы на вопросы. Контроль выполнения практической работы

3-4

Классификация профессии

Основные признаки классификации


профессии

Знать: Формулу профессий, что такое специальность; Уметь: Определять формулу своей будущей профессии

Ответы на вопросы. Контроль выполнения практической работы

5-6

Профессиограмма и психограмма професси

Назначение профессиограммы и психограммы

Знать: Какие сведения содержит профессиограмма; Уметь: составлять профессиограмму интересующей профессии

Ответы на вопросы. Контроль выполнения практической работы

7-8

Внутренний мир человека и профессиональное самоопределение

Каким образом формируется самосознание человека, какова роль самооценки

Знать: что такое самооценка и какая ее роль в выборе профессии; Уметь: Определять уровень своей самооценки

Ответы на вопросы. Контроль выполнения практической работы

9-10

Профессиональные интересы, склонности и способности

Сущность понятий профессиональный интерес, склонности. Выявление и оценка профессиональных интересов с помощью разных методик

Знать: Сущность понятий Профессиональный интерес, склонности. Выявление и оценка профессиональных интересов с помощью разных методов

Ответы на вопросы. Тестирование

11-12

Роль темперамента и характера в профессиональном самоопределении

Темперамент, черты характера их проявление в профессиональной деятельности

Знать: Суть понятий темперамент, характер; Классификацию типов темперамента, особенности каждого из них, проявление темперамента и характера в профессиональной деятельности

Тестирование. Ответы на вопросы

13-14

Психические процессы, важные для профессионального самоопределения

Восприятие, внимание, память, мышление. Выявление и оценка кратковременной наглядно – образной памяти, пространственных представлений, внимания, мышления.

Знать: сущность психических процессов, их характерные особенности, роль в профессиональном самоопределении; Уметь: оценивать уровень развития кратковременной наглядно – образной памяти, пространственных представлений, внимания, мышления.

Ответы на вопросы. Тестирование

15-16

Мотивы и ценностные ориентации самоопределения. Профессиональная пригодность

Выявление ведущих мотивов деятельности. сущность понятий мотивы, ценностные ориентации. Условия их формирования. Классификация мотивов деятельности. Значение мотивов деятельности и ценностных ориентаций в профессиональном самоопределении и служебной карьере

Знать: Сущность понятий Мотивы, ценностные ориентации, Их классификацию;

Уметь: Определять тип ценностных ориентаций

Ответы на вопросы. Тестирование

17-18

Здоровье и выбор профессии

Здоровье как условие высокоэффективной профессиональной деятельности. Взаимосвязь и взаимообусловленность здоровья и выбора профессии, карьеры. Важные характеристики здоровья человека

Знать: сущность понятий Здоровье, Взаимосвязь здоровья и выбора профессии, карьеры; важные характеристики здоровья человека. Уметь: оценивать состояние своего здоровья для определения профессиональной пригодности к той или иной деятельности

Ответы на вопросы. Тестирование

19-20

Профессиональная проба. Профессиональный выбор

Роль профессиональных проб в самоопределении

Знать: Сущность понятия Профессиональная проба, Ее роль в профессиональном самоопределении

Ответы на вопросы. Тестирование

II

Технология основных сфер профессиональной деятельности

10ч

Профессия и карьера

Многообразие профессий. Роль профессии в жизни человека. Карьера и ее виды. Пути получения образования, профессионального и служебного роста

Знать: методы определения сфер деятельности в соответствии с психофизическими качествами конкретного человека

Текущий. Ответы на вопросы. Тестирование

Технологии индустриального производства

Представление об индустриальном производстве, видах предприятий отрасли. Профессии тяжелой индустрии

Знать: сущность индустриального производства, его виды; профессии тяжелой индустрии; Уметь: находить информацию о профессиях, региональном рынке труда в различных источниках

Текущий. Ответы на вопросы. Тестирование

Технологии агропромышленного производства

Сферы агропромышленного производства. Основы технологического процесса в АПК. Профессии АПК.

Знать: Сущность агропромышленного производства, его структуру; профессии АПК; Уметь: составлять технологические цепочки производства отдельных отраслей АПК

Текущий Ответы на вопросы

Профессиональная деятельность в легкой и пищевой промышленности

Структура легкой и пищевой промышленности. Профессии в легкой и пищевой промышленности.

Знать: структуру и перспективы развития отдельных производств легкой и пищевой промышленности; профессии легкой и пищевой промышленности. Уметь: составлять технологические цепочки производства отдельных отраслей АПК

Текущий. Ответы на вопросы. Заслушивание сообщений учащихся

Профессиональная деятельность в торговле и общественном питании

Структура легкой и пищевой промышленности. Профессии в легкой и пищевой промышленности.

Знать: структуру и перспективы развития отдельных производств легкой и пищевой промышленности; Уметь: Использовать знания для выбора правильного пути в продолжении образования

Ответы на вопросы. Заслушивание сообщений учащихся об отдельных

Производствах отраслей. Тестирование

Профессии относящиеся к типу

 Человек – художественный образ

Знать: Содержание труда представителей профессий мира искусства; требования, предъявляемые к работникам сферы арттехнологий; Уметь: использовать приобретенные знания для выбора пути продолжения образования

Ответы на вопросы. Тестирование

Универсальные перспективные технологии

Новые перспективные технологии. Влияние техники и технологий на виды и содержание

Знать: Содержание деятельности специалистов в сфере универсальных перспективных технологий

Ответы на вопросы. Тестирование.

Профессиональная деятельность в социальной сфере

Структура социальной сферы. Профессии социальной сферы. Профессиональные качества личности, работающей в социальной сфере

Знать : сущность и назначение социальной сферы; содержание труда и требования предъявляемые к человеку; Уметь: Находить информацию о региональных учреждениях профессионального образования и о путях трудоустройства.

Ответы на вопросы

Предпринимательство как сфера профессиональной деятельности

Предпринимательство и предпринимательская деятельность. Виды предпринимательской деятельности

Знать: роль предпринимательства в системе рыночной экономики; Уметь: анализировать наличие ресурсов и условий для выбора формы предпринимательской деятельности.

Ответы на вопросы

Технология управленческой деятельности

Структура управленческого процесса. Цели, методы и стиль управления. Профессии управленческой сферы.

Знать: структуру управленческого процесса; цели, методы и стили управления; Уметь: сопоставлять свои способности и возможности с требованиями профессии.

Ответы на вопросы

III

Цифровая электроника и элементы ЭВМ

6ч

Цифровые приборы вашего окружения

Цифровая электроника и элементы ЭВМ.

Знать: развитие электроники и успехи в создании цифровых приборов; Уметь: Пользоваться цифровыми приборами и техникой.

Ответы на вопросы. Контроль выполнения практической работы

Элементы цифровой электроники

Логические элементы; триггеры

Знать: Основные логические операции И, ИЛИ и НЕ; Уметь: Собирать электрические цепи.

Ответы на вопросы. Контроль выполнения практической работы

Функциональные узлы цифровой электроники

Шифраторы дешифраторы из каких логических элементов они состоят

Знать: назначение шифраторов и дешифраторов; Уметь: Изготовить пособие используя контактные переключатели.

Ответы на вопросы. Контроль выполнения практической работы

Анатомия

Персонального компьютера

Электронные вычислительные машины

Знать: Устройство управления, устройство вывода информации; Уметь: Использовать ЭВМ.

Ответы на вопросы

35- 36

Учебное проектирование в области цифровой электроники

Источники электропитания. Переговорное устройство. Мегафон. Радиоприемник. Кодовый замок. Электронная мигалка. Электронная игра. Переключатель елочных гирлянд. Электронный секундомер

Знать: Краткие советы по изготовлению конструкторов; Уметь: самостоятельно изготавливать различные конструкции

 Самоделок

Ответы на вопросы. Контроль выполнения практической работы



(No Ratings Yet)
Loading...

Похожие сочинения:

  1. Календарно-тематическое планирование курса “ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ” 10 класс У Т В Е Р Ж Д А Ю ____ __________20___г. ЗАМ. ДИРЕКТОРА ПО УВР МЕЛЕХОВА Л. М.________ Календарно-тематическое планирование курса ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. Класс 10 ( 105 часов). Программа: Соболева О....

  2. Тематическое планирование уроков литературы в 6 классе (68 часов) Программа под редакцией B. Я. Коровиной (68 часов) Введение (1 ч.) : Художественное произведение и автор. Изображение характеров героев. Мифы (2 ч.) Мифы Древних славян: Народный миф o солнце. Вечная...

  3. Тематическое планирование уроков литературы в 6 классе (68 часов). Краткое изложение текста Программа под редакцией B. Я. Коровиной (68 часов) Введение (1 ч.) : Художественное произведение и автор. Изображение характеров героев. Мифы (2 ч.) Мифы Древних славян: Народный миф o солнце. Вечная...

  4. Календарно-тематическое планирование 6 класс Календарно-тематическое планирование 6 класс № П / П Тема урока Кол-во часов Дата проведения Оборудование УУД План Факт РАЗДЕЛ 1. СТРОЕНИЕ И СВОЙСТВА ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ Тема 1.1. Основные свойства живых...

  5. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 2 ВИДА По элективному курсу “Генетика человека” 11 класс Краснодарский край Муниципальное образование Тбилисский район Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 3 УТВЕРЖДЕНО Решением педагогического совета От 29 августа 2014 года протокол № 8 Председатель педсовета _____________...

  6. Тематическое планирование по физической культуре 6 класс Тематическое планирование 6 класс Тема урока Тип урока Элементы содержания Требования к уровню Подготовки обучающихся Вид Контроля Д/з Дата проведения План Факт 1 2 3 4 5 6 7 8...

  7. Тематическое планирование по изобразительному искусству “Характеристика деятельности учащихся” – скачать бесплатно Тематическое планирование по изобразительному искусству. №п/п Тема урока Характеристика деятельности учащихся Плани- Руемые сроки прохождения Скоррек – тирован – ные сроки прохождения Приме чание Ты изображаешь. Знакомство с Мастером Изображения...

  8. Календарно – тематическое планирование по информатике 8 класс Календарно – тематическое планирование по информатике 8 класс № Урока № Урока В теме Сроки Проведения Наименование темы, практической работы Кол-во Часов Домашнее Задание Информация и информационные процессы 1 1...

  9. Тематическое планирование по геометрии 9 класс (Атанасян Л. С.) Тематическое планирование учебного материала по геометрии, 9 класс, По учебнику Геометрия 7-9 Атанасян Л. С. и др. 2 часа в неделю, всего – 68 часов № п/п № пункта Содержание...

  10. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ЛИТЕРАТУРЕ 9 КЛАСС (102ч) Учитель БЕЗБОГОВА Л. Н Изучение литературы в 9 классе призвано обеспечить: Приобщение учащихся к богатствам отечественной и мировой художественной литературы, формирование их представлений о литературе как об одном из важнейших достижений культуры; Формирование гуманистического...

  11. Агропромышленный комплекс России 1. Почему основные отрасли АПК России не выполняют в полной мере свою функцию – не обеспечивают потребностей населения? Основная проблема отечественного агропромышленного комплекса – устаревшие способы хранения и переработки продукции,...

  12. Урок по изобразительному искусству в 7 классе “Великие темы жизни” Урок по изобразительному искусству в 7 классе Алиева Луиза Наримановна учитель изобразительного искусства Г. Нефтеюганска ХМАО-Югры Методическая часть Урок по теме “Место и роль картины в искусстве XX века” является...

  13. План урока по курсу ОРКСЭ “Добро и зло” План урока по курсу “Основы мировых религиозных культур” по теме “Добро и зло” учителя МБОУ “Песчанинская НОШ” Лиманского района Астраханской области Бокаревой Любови Викторовны. Слайд 1, 2, 3. Этап урока...

  14. Урок в 7 классе по теме: “Плотность вещества” – Скачать Управление образования города Снежинска Муниципальное образовательное учреждение Средняя (полная) общеобразовательная школа №117 Урок в 7 классе по теме: “Плотность вещества” Учитель физики: Дмитракова Лариса Николаевна Тема: Плотность вещества. Цель урока:...

  15. Хозяйство Центрального района России 1. Развитию каких отраслей хозяйства способствовали природные ресурсы Центрального района? Как вы, наверное, успели заметить, Центральный район небогат природными ресурсами. В районе никогда не было значительных запасов полезных ископаемых, которые...

  16. УРОК ПО КУРСУ “ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ КРЫМА” В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ ТЕМА: “ТЕПЛО И УЮТ РОДНОГО ДОМА. РУССКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ” Цель: Дать детям представление об укладе и традициях жизни крестьян, устройстве русской избы. Учащиеся должны знать, что в старину сказки передавались из уст в уста, дополняясь и обогащаясь рассказчиками, поэтому...

  17. Тематическое плананирование изо 2 класс Пояснительная записка Роль место дисциплины Рабочая программа разработана в соответствии с основным положением Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, требованиями Примерной основной образовательной программы ОУ, Концепции духовно – нравственного...

  18. Тест по биологии в 9 классе “Последствия хозяйственной деятельности человека” Тест по биологии в 9 классе “Последствия хозяйственной деятельности человека” Подготовила: учитель биологии Филиала МБОУ Мурзицкой СОШ – Кочетовская ООШ С. Кочетовка Мокеева Светлана Николаевна Задания с выбором одного правильного...

  19. Разработка урока по биологии в 11 классе по теме “Вид. Критерии вида. Популяция – единица вида и эволюции” Разработка урока по биологии в 11 классе по теме “Вид. Критерии вида. Популяция – единица вида и эволюции” Цель: сформировать знания о виде, его критериях и структуре; раскрыть сущность генетических...

  20. Поурочное планирование 3 класс русский язык Русский язык 3 класс 1 четверть УМК “Начальная школа 21 века” Урок 2 Тема: Вспоминаем правила написания большой буквы………… Цель : развивать умение сопоставлять слова, анализировать их и правильно писать...
Вы читаете: Тематическое планирование по элективному курсу в 9 классе

«
“Какой интересный город, не правда ли?” »