Родинне свято. Нестандартні батьківські збори

Сценарій :

Родинне свято

Мета. Розширювати знання дітей про своїх найдорожчих людей: маму й тата. Формувати в них уявлення про те, що батьки піклуються про свою дитину. Виховувати почуття любові до рідних, бажання їм допомагати, спілкуватися з ними, приносити їм радість.

(Звучить запис пісні “Родина, родина…”).

Добрий день вам, люди добрі!

Раді з святом вас вітати,

Щастя і добра бажати.

Красиво і світло у нашій світлиці –

Гості у залі сидять дорогі.

Сьогодні у нас родиннеє свято,

І хочеться всіх привітати мені.

Добрий день, рідненькі мами!

Добрий день і татусям!

Добрий день бабусям рідним!

Дідусям і вчителям!

Добрий день усім гостям!

1-й учень. Дорогі наші батьки.

2-й учень. Наші милі, найдорожчі в світі люди.

1-й учень. Щастя вам, здоров’я.

2-й учень. Миру і злагоди.

Ведучий. Тато і Мама. Чи є в світі тепліші слова? Ні! Батьки ведуть нас в життя, і така вже, бачте доля, і такий вже розумний лелека, що порозносив нас саме нашим мамі і таткові.

Ведучий. Всі подумки думають, що їхні мама і тато найкращі. А я не боюсь і кажу всім. Вам і вам, а ще сонцю і небу, зеленій ялинці й могутньому дубу, можу кричати на весь світ (разом): “Мої батьки найкращі в світі”.

ВІДЕО – ФРАГМЕНТ “БАТЬКИ”
Сценка.

Матусю, а правда, що небо на залізних стовпах тримається? Так, донечко, правда. А чому так багато зірок на небі? Це коли людина на світ приходить, Бог свічку запалює, і горить та свічка, поки людина не помре. А як помре, свічка гасне, зірочка падає. Бачив? Бачила, матусю, бачила… Марусечко, а чому одні зірочки ясні, великі, а інші ледь видно? Бо коли людина зла, заздрісна, скупа, її свічка ледь-ледь тліє. А коли добра, любить людей, робить їм добро, тоді свічечка такої людини світить ясно, і світло це далеко видно. Матусю, я буду доброю. Я хочу, щоб моя свічечка світила найясніше. Старайся, моя донечко…

Слово класного керівника.
Доброго дня, шановні батьки та рідні! Я дуже рада, що ми всі тут зібралися на святі “З родини йде життя людини”. В Україні говорять: “Без сім’ї немає щастя на землі”. Саме в сім’ї дитина робить свої найперші кроки, звідси вона виходить у широкий світ, навчається любові і добра, тут вчиться шанувати свій рід, свою землю, берегти пам’ять свого роду.
Родина – це не тільки родичі, це друзі, наш клас, школа й увесь народ.
Батьки – це найцінніше, що є в кожної дитини.
Для мене, крім моїх батьків, родина – це мої 18 учнів, з якими ми несміливо
1 вересня 2012 року переступили поріг 5 класу. Спитаєте, чи було страшно? – Так! Але на сьогодні ми – дружня, цікава, єдина родина, частинка родини гімназії. І я намагаюся робити все, аби зберегти родинний вогник у кожного з них.

Комп’ютерна презентація про клас.

Класний керівник.

1 конкурс для мам “Угадай дитину по руках”
Діти ( 6 – 7 учнів) стають у коло. Мамі зав’язують очі. Вона повинна по руках впізнати свою дитину.

2 конкурс “Кольорові кульки”
Ваше завдання: сісти на кульку, щоб вона лопнула, дістати папір, на якому записане завдання, і виконати його.
Заспівати куплет улюбленої пісні
Розказати улюблений анекдот
Назвати осінні квіти
Назвати українські страви на літеру “м”
Зробити комплімент сусіду праворуч від вас

3 Конкурс “Сімейний бюджет”.

Викликаються дві родини, дається однакова кількість монет (по 1 та 2 копійки) у сумі 99 коп. Завдання: хто швидше порахує.

“Жменя сміху – всім на втіху”

Учитель сказав своїм учням, що ставитиме запитання. Хто відповість на перше запитання, на друге відповідати не буде.
– Перше запитання : скільки волосин у пуделя?
Один учень підняв руку і сказав :
– Двадцять сім тисяч чотириста дев’яносто сім.
– Звідки ти це знаєш?
– Це вже друге запитання, на яке я відповідати не повинен.

Учителька питає учня :
– Послухай, Сергійку, якщо я скажу : “Я красива” – який це час?
– Минулий, Валентино Василівно.

Урок історії в школі. Вчителька принесла статуетку Афродіти і питає у класу:
– Що вам найбільше подобається в цій статуетці?
Один учень каже:- Фігура.
– Молодець, сідай, п’ять, а тобі Васічкін?
– Груди.
– Васічкін, вийди вон із класу! А тобі Вовочка?
– Виходжу, Марія Іванівна, виходжу.

КИМ БУТИ
– Ким би ти хотів стати, коли виростеш?
– Учителем і малярем.
– Чому?
– Бо учитель має канікули влітку, а маляр – взимку

Іде заняття в школі. Вчитель:
– Хто вважає себе дурнем, підведіться.
Через декілька хвилин підводиться Вовочка.
– Ти що, вважаєш себе дурнем?
– Hі, але негарно, коли ви один стоїте…

ВЧИТЕЛЬ: В зв’язку із святкуванням Дня родини до нас у місто прибув почесний гість – сам Папа Римський зі своїм перекладачем. І зараз ми маємо унікальну можливість почути його вітальну промову.
Папа Римський: Буенос діас, міо амігос!
Перекладач: Доброго дня, шановні пані та панове!
Папа Римський: Бон джорно, мучачос!
Перекладач: Здоровенькі були!
Папа Римський: Міо псевдонімо ест Падре Рома.
Перекладач: Мене кличуть Папа Римський.
Папа Римський: Салюто ваша портрето…
Перекладач: Вітаю всіх…
Папа Римський: Університето, педрадо й падре комітето.
Перекладач: Членів родин.
Папа Римський: Міо кретино фанато Віталій Кличко!
Перекладач: Я безумно люблю Україну!
Папа Римський: Беліссімо поздоровіссімо карнавало де сім’я!
Перекладач: Хочу привітати усіх з їхнім святом.
Папа Римський: Карнавало-фестивало ля капуто.
Перекладач: На жаль, батьківські збори закінчуються.
Папа Римський: Бандітто, садисто, барбосо, терористо кам бек до хауз!
Перекладач: І всі діти знову повернуться додому…
Папа Римський: Кошмаро на дивано, бедламо у кімнато!
Перекладач: Щоби знову радувати батьків!

Папа Римський: Профессоро-маозохісто!
Перекладач: Закохані у свою дитину батьки…
Папа Римський: Арбайтен Папа Карло!
Перекладач: Будуть їм допомагають.
Папа Римський: Запрета проблема целюліто…
Перекладач: Бажаю вам зберігати молодість і стрункість.
Папа Римський: Гривня, баксо, міліоно…
Перекладач: Підвищення матеріального достатку…
Папа Римський: Фініта ля комєдія!
Перекладач: І якнайшвидшого закінчення навчального року.
Папа Римський: Аморе Казанова…
Перекладач: Щастя вам в особистому…
Папа Римський: Бастарді-дармоїді, зануді-остолопі!
Перекладач: І сімейному житті.

Класний керівник.

АНКЕТА питання відповіді

ВАЛЬС

Похожие сочинения:

Быт и нравы города Калинова сочинение по рассказу Островского Гроза Пьеса А. Н. Островского “Гроза” известна многим. Она состоит во многих школьных списках литературных произведений. Действие пьесы происходит недалеко от реки Волги в городе Калинове. В этом городе все друг друга знают, но все ограждаются друг от друга – строят заборы, чтобы огородиться. Они живут замкнутой жизнью и не знают, что происходит в других городах. Купцы узнают о жизни за пределом их города благодаря странникам, а те рассказывают им о мире. Его жители материально зависимы.Read More...
Краткое содержание романа М. А. Шолохова “Тихий Дон” Казак Прокофий Мелехов возвратился домой после окончания русско-турецкой войны. С фронта он привез турчанку, которую боготворил, носил на руках, любил до беспамятства. Очень часто они уходили на курган, где подолгу глядели в степь. Турчанка умерла от преждевременных родов, когда толпа казаков хотела убить ее как ведьму. Прокофий Мелехов, защищая жену, зарубил шашкой одного из них. Родившегося мальчика назвали Пантелеем. Через 12 лет Прокофий вернулся с каторги, забрал сына себе и стал на хозяйство. Когда ПантелейRead More...
Вопросы и ответы к стихотворениям А. С. Пушкина 1. Назовите основные мотивы лирики А. С. Пушкина и соответствующие им стихи. Вольнолюбивая лирика – “К Лицинию”, “В Сибирь”, “Арион”, “Анчар”, “К Чаадаеву”; Значение поэта и поэзии – “Пророк”, “Поэт”, “Разговор книгопродавца с поэтом”, “Поэт и толпа”, “Памятник”; Любовная – “Мадона”, “Что в имени тебе моем”, “Я вас любил”, “Я помню чудное мгновенье”; Дружба – “К другу стихотворцу”, “И. И. Пущину”, “К Чаадаеву”, “19 октября 1825 г.”. 2. Раскройте смысл стихотворения “Арион”. В стихотворении “Арион”Read More...
Личность А. С. Грибоедова (высказывания современников или исследователей) Передовые взгляды будущего писателя формировались еще в студенческой среде, из которой вышло немало будущих декабристов. Грибоедов участвовал в университетских литературных кружках, спектаклях. Это привлекало его к литературе и театру (И. Д. Якушкин, А. 3. Муравьев). Он был полон освободительными идеями, чтение произведений Радищева, Фонвизина – все это способствовало развитию передовых взглядов будущего писателя. Первые его опыты на литературном поприще – просто проба пера. Это перевод французских пьес “Молодые супруги” и “Притворная неверность”, комедии “Своя семья,Read More...
Своеобразие творческого пути поэта “Надо было с детства приспособиться к этому резкому и непрерывному ветру, сжиться с неразрешимыми сомнениями, с глубочайшими истинами, с собственной слабостью, с каждодневными оскорблениями, надо было с самого нежного детства приобрести привычку скрывать все, что волнует душу, и не только ничего не терять из того, что в ней схоронил, а напротив, – давать вызреть в безмолвном гневе всему, что ложилось на сердце. Надо было уметь ненавидеть из любви, презирать из гуманности, надо было обладать безграничнойRead More...
О тех, кто защищал Родину Смертный бой идет кровавый, Смертный бой не ради славы, Ради жизни на земле! А. Твардовский Вступив в новый век и третье тысячелетие, хочется оглянуться назад, увидеть и оценить самое значительное, судьбоносное. Первое в ряду таких событий, на мой взгляд, – Великая Отечественная война. Чем дальше мы от нее, тем больше осознаем величие народного подвига. И тем острее – страшную цену победы. Первое послевоенное сообщение об итогах войны было таким: семь миллионов погибших. Потом надолго вошлаRead More...
Тематическая аттестация по физике, “Электромагнитная индукция”, 11 класс – скачать бесплатно Тематическая аттестация по физике, “Электромагнитная индукция”, 11 класс. Сколько вариантов зачетной работы используют преподаватели при тематической аттестации? Как правило – два, реже четыре варианта. В таком традиционном подходе есть свои плюсы и минусы. Попробуем найти решение этой методической задачи, исходя из принципа информационной емкости. Для этого перед изучением раздела (темы) выпишем основные понятия, законы, формулы, составим перечень экспериментов, подберем качественные вопросы, выделим базовую задачу и основные типы продвинутых (нестандартных) задач. Такая группировка заданий соответствует ФГОСRead More...
Сочинение Тимур и его команда Гайдара Произведение “Тимур и его команда” не теряет к себе интереса и остается актуальным и по сей день. Ведь когда человек творит добрые дела, он сам того не замечая располагает к себе людей, а в этой книге добрыми делами занимается целая команда. Говоря современным языком они создают уникальное в своем роде “Агентство”, а сами герои являются его агентами по оказанию добрых дел. Не обходится конечно и без хулиганов, но отрицательные персонажи все равно должны существовать, аRead More...
Сочинение Война в романе Тихий дон (гражданская война) Если рассуждать о работах писателя, в первую очередь, нужно отметить, в каком веке он жил, в каком веке он писал и создавал, потому что социальная и общественная деятельность считается, чуть ли не главным фактором, влияющая на работу. Безусловно, революция, гражданская Великая Отечественная война сильно отразилась на писателе. Взять, к примеру, произведение “Тихий Дон”, он считается одним из самых лучших романов, воспроизведших образы исторической картины. Нужно отметить, что образы войны писатель следует обычаям русских литераторов 19Read More...
“Путешествие с Феей” Сценарий развлечения по сказке “Колобок” “Путешествие с Феей”. Сценарий развлечения по сказке “Колобок” Сказочная фея : Ребята, я вас приглашаю в сказочное путешествие. Но для того чтобы отправиться в путешествие, вы должны будете отгадать загадки. Отгадаете? Дети: Да. Сказочная фея загадывает загадки: Что за зверь лесной встал, как столбик, под сосной И стоит среди травы – Уши больше головы? (заяц) Чей тоскливый вой слышится в лесу зимой? (волк) Летом ходит без дороги возле сосен и берез, А зимой он спитRead More...
Старая Москва Москвичи и гости столицы любят прогуливаться по старой Москве. Теперь восстановлены прежние названия площадей и улиц, что позволяет легко перенестись в древнюю Белокаменную столицу. Начнем нашу прогулку с Китай-города, который многие века являлся средоточием культуры и торговли Московского государства. В Китай-город мы пройдем по улице Никольской, которая начинается от Исторического музея и представляет собой одну из старейших московских улиц. В двенадцатом веке по этой улице проходила дорога из Ростова Великого, Суздаля и Владимира в Кремль.Read More...
Анализ эпизода “Великий бал у сатаны” в романе М. Булгакова “Мастер и Маргарита” Уникальность романа “Мастер и Маргарита” заключается прежде всего в сложной мотивной структуре, в многообразном переплетении повторяющихся динамичных образов, тем. Связи между ними в основном ассоциативны, причем иногда логика сцеплений может быть обратной. Именно эта особенность романа создает сложность при его анализе, поэтому, рассматривая ключевую для понимания произведения сцену бала, постараемся понять логику ассоциативных связей и от нее “протянуть ниточки” к общей образной структуре и проблематике романа. В развитии сюжета эпизод бала является кульминацией: это переломRead More...
Сценарий праздника “Первый Звонок” ПЕРВЫЙ ЗВОНОК. (Сценарий праздника) Под звуки песни о школе учащиеся строятся на торжественную линейку. Холл украшен цветами, флажками, шариками и транспарантами. ЗВУЧАТ ФАНФАРЫ -Добрый день, ученики! Добрый день, родители! Добрый день, учителя! Вы сюда пришли не зря, Ведь сегодня в школе праздник- ПЕРВЫЙ ПРАЗДНИК СЕНТЯБРЯ!!! Школа, к выносу знамени стоять смирно! Знамена РФ и Кубанского казачества внести! ( ВНОСЯТСЯ ЗНАМЕНА. ИСПОЛНЯЮТСЯ ГИМНЫ ) Учеба, здравствуй! Школа, здравствуй! Идем за знаниями в поход. Сегодня-праздник, Школьный праздник-Read More...
Вопросы и ответы к новелле Д. Олдриджа “Последний дюйм” Как случилось, что Бен – опытный летчик, вынужден был заниматься “нелетным делом”? Нефтяная компания, в которой служил Бен, отказалась от дорогих нефтяных разработок на берегу Индийского океана, и большая группа летчиков вынуждена была выйти в отставку. Чтобы заработать деньги, Бен взял в аренду самолет, киноаппаратуру, снаряжение аквалангиста и отправился в Акулью бухту на Красное море. Здесь он собирался сделать снимки акул, подобравшись к ним как можно ближе. В чем видит Бен смысл отцовства? Почему онRead More...
О школе, о науке, о стихах Наш специальный корреспондент Сергей Волков побывал в гостях у замечательного питерского филолога Елены Невзглядовой. В № 14 была представлена ее книга “О стихе”, полагаем, очень полезная для учителя-словесника. В качестве дополнения к ней – запись беседы с Еленой Всеволодовной Невзглядовой. Сергей Волков. Однажды от одного крупного современного писателя, приглашенного в телевизионное ток-шоу по поводу преподавания литературы в школе, я услышал такие слова: “Классика в школе, в руках учителей и учеников – это все равно чтоRead More...
Тема воспитания и образования в комедии Недоросль Фонвизина Теме воспитания в этом произведении отведена большая роль. На самом деле, все крутится вокруг темы обучения Митрофанушки, его учителей, принципов его родителей и остальных. Его мама и папа практически гордятся тем, что их ничему не учили. Они считают, что богатство нажить можно и без лишних знаний. Они даже не понимают, когда приехавший дядя спрашивает их об истории и географии. Первый предмет они воспринимают, как рассказывание анекдотов, а второй… Он нужен, по их мнению, только извозчикам.Read More...
Аппликация из цветной бумаги Осеннее дерево для детей подготовительной группы Аппликация из цветной бумаги осеннего дерева “Осенний калейдоскоп “. Мастер – класс с пошаговым фото. Автор: Николаева Ольга Ивановна, воспитатель Место работы: МАДОУ ЦРР д/с №121, г. Калининград Описание материала: Представляю Вашему вниманию мастер – класс, аппликацию осеннего дерева из цветной бумаги “Осенний калейдоскоп “, для детей старшей – подготовительной группы детского сада, начальной школы. Работа позволяет детям окунуться в лирику золотой осени, постараться воссоздать нерукотворную прелесть, красоту осенней природы. Материал будет полезен для воспитателейRead More...
Калининградская область 1. Используя текст учебника, на примере Калининградской области докажите, что географическое положение любой территории со временем изменяется. Центр области, город Калининград был основан как крепость в 1255 г. пруссами. Эта группа балтийских племен населяла часть южного побережья Балтийского моря. В XIII в. территория была завоевана Тевтонским орденом, но по имени пруссов было названо герцогство, а затем и государство Пруссия. Бранденбургско-прусское государство стало в 1701 г. королевством Пруссия со столицей в Берлине. Руководящую роль в экономическойRead More...
Сочинение рассуждение Чучело по фильму и рассказу Железникова Недавно я просмотрела фильм “Чучело”, героиня которого, девочка шестого класса Лена. Она сталкивается в своем младенческом возрасте со сложными житейскими ситуациями. Предательство, подлость, давление одноклассников, насмешки, но она справляется со всем этим благодаря своему характеру, силе. Она одна идет против всех, маленькая, беззащитная в таком взрослом и чужом мире для себя. Она была так сказать не очень симпатичной девочкой, но очень доброй, наивной и не такая, как все. А таким людям по жизни очень неRead More...
Открывая книгу Юлия Халфина Сейчас смешно вспоминать, что первая моя встреча с автором этой книги чуть было не закончилась трагически. Прежде всего для меня, потому что малейшая случайность – и я так никогда бы и не открыл для себя это в прямом смысле явление (литературное, педагогическое, человеческое), которое называется Юлий Анатольевич Халфин. А во вторую голову – для вас, любезные читатели. Это потому, что тогда вы вряд ли держали бы в руках этот увесистый том трудов ЮА. Дело былоRead More...
Сочинение: музыкальный образ музыкальной сказки прокофьева петя и волк Пионер Петя – главный герой сказки. В театре главные роли всегда поручают лучшим, ведущим актерам. И в оркестре музыку храброго Пети играют главные инструменты – скрипки, альты и виолончели, которые называются струнной группой. Эта группа образует как бы четырехголосный хор: первые и вторые скрипки (высокие голоса в хоре тоже часто делятся на первые и вторые); скрипки с более низким звуком, альты (так же называются и в хоре низкие женские или детские голоса); наконец, четвертый голос,Read More...
Как работать над сочинением Успешная сдача экзамена во многом зависит от информированности абитуриента и школьника об особенностях написания Сочинения. Следует помнить, что вы сдаете учебный предмет – “Русскую литературу”, а Не свое мнение о том или другом писателе и его романе. Предмет предполагает умение учащегося пользоваться литературоведческой терминологией. Оценку вам будут ставить за ответ на поставленный вопрос, а не за отвлеченные рассуждения. На экзамене по литературе проверяются знание текста и умение его анализировать. Излишне напоминать, что наличие ошибок вRead More...
Мои размышления о сказке М. Е. Салтыкова-Щедрина “Премудрый пескарь” Сказка – ложь, да в ней намек, Добрым молодцам урок. А. С. Пушкин Есть произведения, которые трудно обсуждать, о которых трудно говорить: говорить как положено – стыдно, говорить как есть – страшно. Вот и сказка о премудрой рыбке, которая “Аридовы веки” в реке прожила и исчезла, “не бросивши векам ни мысли плодовитой, ни гением начатого труда”, слишком злободневна и бьет нас не в бровь, а в глаз. Подобно премудрому пескарю, наши современники мечтают выиграть многоRead More...
Lesson plan. New York: The Place of My Dreams New York City: The place of my dreams Конспект уроку англійської мови у 8 класі вчителя вищої кваліфікаційної категорії Поторицької ЗШ І-ІІІ ст. Олійник Наталії Богданівни Мета: автоматизувати навички монологічного та діалогічного мовлення за темою уроку; Розвивати навички аудіювання, колективної роботи, логічного мислення учнів; розвивати навички читання тексту, мовленнєву здогадку та мовленнєву реакцію; розширювати кругозір учнів;прищеплювати інтерес до вивчення історії та культури США; виховувати повагу до культури країни, мова якої вивчається, як засобу міжнаціонального спілкування.Read More...
Сценарий праздника “Посвящение в английскую семью” / “Welcome to Wonderland” Валетко Светлана Афанасьевна Учитель английского языка МБОУ “СОШ № 77 с углубленным изучением английского языка” г. Пермь Сценарий праздника “Посвящение в английскую семью” / “Welcome to Wonderland” Для учащихся 1 (2) классов (Звучат детские песни, пока гости рассаживаются. На сцене появляются Алиса и Винни-Пух. Винни-Пух идет на сцену, озадаченно бубнит): “Humpty-Dumpty sat on a wall Humpty-Dumpty had a great fall” Видит Алису: W. – Hello, who are you? A. – Hello, I’m Alice, from Wonderland.Read More...
Особенности сказок М. Е. Салтыкова-Щедрина. Сказки Салтыкова-Щедрина Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин создавал свои произведения в такой период историческою развития России, когда в русском обществе произошли значительные перемены, стали отчетливо видны последствия крестьянской реформы 1861 года. Салтыков-Щедрин создает сатирические произведения, чтобы показать, что реформы не доведены до конца, положение угнетенных крестьян не претерпело существенных изменений; он высмеивает порядки, на основе которых существует российское общество. Итогом его творчества стали сказки, созданные в 1882-1886 годах. В них автор эзоповым языком продолжает развивать свои излюбленные темы, которыеRead More...
Смешное и грустное в рассказах Чехова Знаменитый русский писатель Чехов Антон Павлович уже очень и очень давно считается одним из признанных мастеров отечественной литературы, которые способны объединить в своих произведениях мягкий лиризм, человеческую любовь и привязанность, образованность и юмор, которые конечно же является исключительно добрым и позитивным. Смешное и грустное переплетаются в рассказах этого автора так же, как и в жизни легко и не замысловато. Если посмотреть любое из его произведений, то можно увидеть что для каждого читателя найдется момент дляRead More...
Сочинение на тему Картины жизни донских казаков в романе Тихий дон История донских Казаков уходит в глубину веков. Во времена Ивана Грозного, казаки дрались с крымским ханом, царица Екатерина любила, казаков, они пользовались большими привилегиями: -для них был отменен налог и крепостное право; -в их использование она пожаловалась земли, и дала право на ее самоуправления. В Отечественной войне 1912 года казаки проявили себя как, храбрые и отважные воины, сражавшиеся с армии Наполеона. Государство Российское, казаков считала привилегированным сословием, они защищали наши рубежи и подавляли бунты. НоRead More...
Библиотечная беседа на тему: Этикет, 3-4 класс Сценарий библиотечного мероприятия, 3-4 класс Библиотечная беседа “И еще раз про этикет ” Автор: Гаврилова Алена Михайловна, библиотекарь, МАОУ СОШ № 74 г. Ижевск Хочу представить вашему вниманию сценарий библиотечной беседы по этикету и вежливости для учащихся 3-4 классов. “Изюминка” данного мероприятия в том, что совершаем экскурс в историю, узнаем первые книги России, которые учили о том, как вести себя молодым людям, это “Домострой” и “Юности честное зерцало”. Данное мероприятие проходило на “Ура”.Библиотечная беседа “ИRead More...
Состав и строение белков Вопрос 1. Какие вещества называются белками или протеинами? Белки, или протеины, представляют собой биологические полимеры, мономерами которых являются аминокислоты. Все аминокислоты имеют аминогруппу (-NH2) и карбоксильную группу (-СООН) и различаются строением и свойствами радикалов. Аминокислоты связаны между собой пептидными связями, поэтому белки называют еще полипептидами. Вопрос 2. Что такое первичная структура белка? В молекуле белка аминокислоты связаны друг с другом пептидной связью между атомами углерода и азота. Последовательность аминокислот в составе по – липептидной цепиRead More...

Вы читаете: Родинне свято. Нестандартні батьківські збори

« План 8 главы евгений онегин

Вопросы и ответы к стихотворению А. С. Пушкина “Я помню чудное мгновенье” »