Сочинение над чем меня заставили задуматься рассказ л. Н. Толстого кавказский пленник

Сочинение на тему “Почему удалось спастись Жилину?”. Прослужив на Кавказе почти три года Лев Николаевич Толстой отразил свои впечатления в своих военных повестях. В рассказе ” Кавказский пленник“, написанном Толстым специально для детей, отразилось происшествие, случившееся с ним самим.. Лев Толстой выступал против всяких войн, осуждал жестокость горцев, выступал против национальной розни.

Поэтому писатель в рассказе написал коротко: “На Кавказе тогда война была”, не уточняя, какая именно. Всем своим произведением толстой призывает читателя с уважением относиться к обычаям и традициям людей всех национальностей.

Писатель утверждает, что нет “хороших” и “плохих” национальностей, а есть хорошие и плохие люди, и при этом совершенно не важно, какого цвета у них глаза, волосы и кожа… Главные герои повести “Кавказский пленник” Л. Н. Толстого – офицеры русской армии Жилин и Костылин, участвующие в войне за присоединение Кавказа к России. Попав в плен к горцам, по вине Костылина, два “брата по несчастью” ведут себя в одинаковых обстоятельствах по-разному. Жилину, как яркому представителю русского народа, противопоставлен контрастный персонаж – товарищ по полку офицер Костылин. Это грузный, трусливый, ненадежный, нерешительный и малодушный человек.

В нем нет ни преданности, ни верности. А Жилин – скромный русский офицер, “хоть не велик ростом, а удал”, проявляет волю, мужество, находчивость, прямодушие и гуманность.

Встретившись с Костылиным в плену, Жилин не стал держать злости на своего сослуживца, ругать, проклинать его. Это говорит о его великодушии. А во время бегства из плена даже несет его на спине, когда у Костылина заболели ноги. В плену он показал себя выносливым, смелым и решительным человеком, который никогда по доброй воле не попал бы в плен.

“Не дамся же живой…”, “С ними что робеть, то хуже”.

Писатель явно симпатизирует главному герою. Да и фамилия у него подходящая: жилистый, двужильный – так говорят о выносливом человеке. Ему не на кого было надеяться кроме себя, поэтому намеренно указал на письме о выкупе неправильный адрес, решив, что обязательно сбежит из плена. Но, кроме хитрости, Жилин проявляет и гордость, и мужество: понимая, что его могут убить, если за него не заплатят, он все равно не боится им об этом сказать (“С ними что робеть, то хуже”). И татары его за это уважают. Когда решается вопрос о выкупе, Жилин ведет переговоры, диктует условия, и при этом заботится не только о себе, но и о Костылине.

В отличие от своего приятеля, Жилин не надеется на чудесное спасение и не сидит сложа руки. Он человек деятельный и все время обдумывает, как бы спастись из плена. В этом главное отличие этих двух людей. Один из них деятельный, работящий, верящий в то, что из любого положения можно найти выход, а второй – увалень, лентяй и трус. Жилин проявляет волю, мужество, находчивость Он не пал духом, надеялся спастись, для чего предпринял много усилий.

В плену Жилин ночью рыл подкоп, а днем делал кукол для девочки Дины. Эта маленькая девочка, очевидно обделенная лаской, постоянно оставляемая без присмотра, потянулась к доброму, по-отечески относившемуся к ней Жилину. Она обаятельна, добра, по-детски наивна. К Жилину она испытывает чувство сострадания и любви. Она видела в нем настоящего доброго человека, а не врага. Дина украдкой бегает к яме, где он сидит, носит ему молоко, лепешки и, наконец, устраивает побег.

Их поймали, надели на ноги колодки и посадили в глубокую яму. Казалось бы, спасения нет. Но благодаря Дине, Жилину все же удалось сбежать. А Костылин в этот раз бежать отказался, он смирился со своей судьбой, да и состояние ему не позволяло. Вот так и бывает: тот, кто ставит перед собой цель, верит в нее и делает все, чтобы ее достигнуть, тот побеждает. А тот, у кого воли нет, кто духом слаб, того и силы оставляют. Жилин сумел прижиться во враждебной обстановке, и это помогло ему выбраться из плена.

Другого человека такой случай выбил бы из колеи, заставил бы уехать домой, но Жилин не таков. Он остался служить на Кавказе. А за Костылина через месяц дали выкуп, и он был отпущен еле живой.

Что с ним было дальше, Толстой не сказал. Наверное, не посчитал нужным даже упоминать о судьбе этого никудышного человека.

На мой взгляд, Главная идея рассказа – Научить людей не сдаваться даже в трудных обстоятельствах и ситуациях, упорно добиваться цели, быть добрыми, смелыми, храбрыми и преданными. В этом рассказе слабодушие и пассивность Костылина противопоставлены активности, стойкости и человечности Жилина. Мужество и выдержка помогли ему бежать к своим, преодолевая все препятствия и преграды. Мне кажется, Л. Н. Толстой назвал рассказ “Кавказский пленник” потому, что только Жилин может быть примером для подражания. Автор хотел показать, как много в жизни зависит от самого человека. В одних и тех же обстоятельствах одни оказываются героями, другие недостойны называться людьми.


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (1 votes, average: 5.00 out of 5)

Сочинение над чем меня заставили задуматься рассказ л. Н. Толстого кавказский пленник - Сочинения рассуждения


Сочинение над чем меня заставили задуматься рассказ л. Н. Толстого кавказский пленник